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同课异构展风采,携手交流促提升——简阳市陈建超名师工作室走进平泉初级中学开展送培活动

文章来源: 发布时间:2023年12月22日 点击数: 次 字体:

亚虎yahu999讯(陈建超名师工作室)为充分发挥简阳市名师工作室示范、引领作用,促进学校教育教学质量提升,简阳市陈建超名师工作室于2023年12月19日在平泉初中召开了以“函数”教学为主题的教研活动。此次活动在平泉初中录播室进行,简阳市陈建超名师工作室全体成员和平泉初级中学的领导、全体数学老师参加。

首先,平泉初中的陈帮忠老师和亚虎yahu999的李娜老师同课异构了一节研究课《反比例函数的应用》。

陈帮忠老师从文字叙述、直观图象等不同类型的问题出发,逐步引导学生学会从文字叙述或图象中获取与题目相关的关键性信息,并以小组讨论交流的学习方式,让学生在相互交流中领会实际问题的数学意义,让学生进一步体会模型思想。

李娜老师以紧扣课题的视频引入新课,激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。她在课堂上利用学生成果展示和几何画板的动画功能,让学生能把抽象的问题直观化,便于学生理解和掌握,并逐步体会数学中的化归思想和数形结合,发展了学生的应用意识。

工作室的王建明、张德芝老师等对这两节课进行评课。针对此版块的教学,老师们各抒己见,共同探究此版块的困惑,参会教师认真聆听,感受到不同的教师对教材的“个性”解读,又领略到不同的教学策略达到的不同教学成果。

接着,工作室的胡彬老师做了题为《函数复习策略探究》的专题讲座。胡彬老师就函数的知识纲目、分值占比、试题分析、解题关键点、复习过程中的教学建议等内容进行了分享。

最后,工作室领衔人陈建超副校长以这两节课的教学设计和课堂教学实际为基。岢鍪导视τ每涡栉颐桥嘌亩料肮,帮助学生客服畏难情绪,带领学生探究数学原理与实际问题之间的联系,利用问题串,引导学生逐步建立模型,培学生数学建模的思想。

教师们在比较、反思、碰撞的过程中,促进了专业成长,此次主题教研活动取得圆满成功。

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